實在不知道把這篇放在哪好 所以姑且讓我放在這這 也算是我的疑問吧
最近在做畢業紀念冊的稿件，在去校稿的時候台北市文化國小的老師，根本就惡搞我們。說我們做的不好排的太死啊什麼的什麼，還搞個美勞系的什麼老師來跟我們說(美勞系你壓誰)然後一教回去幾乎全改，那也就算囉!!!
我們給他們一堆底圖和範本給他們看，回來摸摸鼻子繼續照他們寫的改，第二教還是很多班全改，然後都幾乎全照他們做的改了....啊!!是整我們啊!!
接著說到封面，居然要用校景(有樹的那種全部改成紅紫色調)，我們光做就覺得會被打槍，真不知道那個美勞系的在想什麼???雖然說真的每個人的審美觀不一樣什麼的，但老師....總知道美的8大原理吧~~還有這是學生的畢業紀念冊，我們走向依學生卻被老師們改的土理土氣!!
但我覺得以上都不是重點，那些笨到家的國小老師們已經不想再說了!!可是既然你願意跟廠商簽約，也看過廠商之前的東西適不適合你們學校願意的風格，就該相信和尊重啊!!你不相信專業不尊重技巧，說真的你們幹麻不自己做好然後我們印就好啊!!!這也讓我想起，在我們去校稿的時後是不是該教育他們，而不是他說改就改這樣的無理啊!!!專業，到底被放在哪裡啊!!!我真的不覺得老師就真的比較聰明唷!!!
彼此之間的存在出現很多問題，說真的很多國小國中老師，霸佔著飯碗不放，然後那種古老到死的觀念，還拿出來嚇唬人!!還跟我說什麼『設計』兩個字，拜託....不要當上老師就不充實自己，一直這樣笨下去。
sorry或許我言重了，但是這只是我看到的一小部分國中、國小老師，我知道高中以上的老師還都挺懂得自修(因為學生越來越聰明)，只是這些小孩受這樣的教育，設計....還真讓人擔心。
真是火大的一群笨老師
這真是離開校園工作之後，第一件讓我火大不行的事情，學校....果然還是比較美的!!!
以上是本人小小言論，有不懂的事情還請多多次教!!!
再次強調是台北市文化國小
